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劉裕承透露，他曾在崑山國小服務18年，聽聞鄰近的大樓倒塌，讓他相當擔憂學區的孩童。他說，地震的前幾天根本不敢看新聞報導，深怕以前教導過的學生出現在死亡名單上，但後來透過網路還是得到消息，學生罹難，讓他悲慟不已。劉裕承說，這個地震讓過年心情完全無法放輕鬆，但也因此更要讓學童了解一些地震相關的概念。昨日校

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方除降半旗哀悼，並播放相關影片，讓學生對地震增加警覺性，再以同理心感念此次受災戶。劉裕承指出，雖防災防震每學期都有安排時間演練，但從小到大都是重複的演練流程，會讓學生易有鬆懈的心情，無法增加警覺性，學生也會認為只是「走個流程」，並無太大的意義，往後或許可安排不同的情境演練，讓防震防災不再像是標準作業流程。(中國時報)

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樹人國小在開學日向學童宣導防震，校長劉裕承以前曾在崑山國小服務，看見曾教導過的學生名字出現在罹難者名單中，讓他相當難過。劉裕承說，現在學校的防災防震演練都有一定的流程，似乎少了臨場感，讓學生警覺性低，未來可由不同情境增加防災防震演練效果。15日是開學日，但在永康災區有些學童卻永遠無法再參與開學，令人相當遺憾。昨日樹人國小朝會，校長劉裕承也藉此機會教育，和學童聊起對此次地震的看法，不少學生都能回答出土壤液化、場址效應等，讓他相當安慰，劉裕承也以彈簧床的概念，進一步向學生說明此次地震場址效應概念。




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